Агротехници
Описание на ОП
2. Цел на ОП
Целта на ОП4 е да предостави обща информация за:
- Най-често използваните биоторове и био-пестициди
- Видовете биоторове и техния принос за почвеното плодородие и храненето на растенията
- Контрол на качеството на биоторове
- Съществуващите насоки за оценка на качеството на биоторове
- Тенденциите в производството на биоторове
- Многоетапната процедура за производство на биоторове, включително: разработване на ефективен инокулант, избор на носител, прилагане на свързващи вещества и добавки.
3. Основни знания
Основни познания в областта на:
- Почви и торене
- Микробна физиология и екология
- Микробиология
- Торове и тенденции в тяхното приложение
- Химия
4. Очаквани резултати от обучението
Знание и разбиране
След завършване на ОП4 се очаква обучаващите се да:
- Научат, прилагат и усъвършенстват знанията си за приложението на биоторовете и биопестицидите в селското стопанство.
- Бъдат осведомени относно различните типове биоторове, техните предимства и недостатъци.
- Разбират и представят ключовата роля на биоторовете в устойчивите земеделски практики
- Научат, прилагат и усъвършенстват съществуващите знания в областта на биоторовете и биологичното земеделие.
- Бъдат осведомени относно предимствата на биоторовете пред химическите торове
- Разграничават социално-икономическите фактори, определящи развитието на технологиите за получаване на биоторове
- Очертават и прилага основните принципи при управление на качеството.
- Разпознават и използват различни параметри за оценка на качеството на биопторове.
- Описват процедурите за оценка на качеството при различните видове биоторове: Rhizobium; несимбиотни N2-фиксатори; микоризни гъби и разтварящи фосфати микроорганизми
- Научат, прилагат и усъвършенстват знанията си за основните параметри на пазара за биоторове и възможността за маркетинг на такива еко-иновативни технологии.
- Познават предимствата и недостатъците на пазара за биоторове
- Разбират ролята на биоторовете като жизненоважен сегмент от Интегрираното управление на вредители
- Научат, прилагат и усъвършенстват съществуващите знания за състава и процедурите за производство на биоторове.
- Определят ефикасността на биоторовете в зависимост от техните специфични формулировки.
Интелектуални умения
След завършване на ОП4 се очаква обучаващите се да развият по-добри умения, които ще се отразят върху способността им да:
- Изготвят анализи относно механизма на действие на често използвани биоторове
- Предоставят информация относно методите за прилагане на биоторове.
- Пишат научни статии и доклади, описващи подробно научни изследвания и нови открития и ги дискутират пред научната общност.
- Сравняват параметрите на течни и твърди форми на биоторовете
- Подготвят анализ за прилагането и екологичното въздействие на биоторовете и да представят резултатите пред различни целеви групи: индустрия, бизнес, правителство, широка общественост.
- Пишат научни статии и доклади, описващи подробно научни изследвания и нови открития и да ги дискутират пред научната общност
- Подготвят качествени параметри
- Прилагат основните концепции за управление на качеството в определена сфера на производство
- Интерпретират данни, свързани с оценка на качеството на биоторове
- Осъществяват обучение и да очертават основните проблеми при прилагане на процедурите за управление на качеството на биоторове
- Изготвят маркетинг анализи относно количество и качество, пазарни нужди, продажби и законодателство.
- Представят ползите по продажбите на биоторове.
- Разбират тенденциите в иновативните производства на биоторове
- Определят основните характеристики на използваните биоторове
- Разграничават различните типове биоторове и сферите на тяхното основно приложение
- Предоставят услуги като технически експерти по производството на биоторове
- Интерпретират резултати, получени при оценка/изследване производството на биоторове и да ги представят пред широката общественост
Професионални умения
След завършване на ОП4, обучаващите се ще имат възможност да:
- Съветват обучаващите се относно представянето на биоторовете.
- Правят оценка на ограниченията на биоторовете като препарати, както и на технологията за тяхното получаване.
- Провеждат разширено обучение за земеделски работници;
- Промотират биоторовете чрез полеви демонстрации
- Сравняват качествата на биоторовете с тези на конвенционалните препарати
- Съветват организации и представители на бизнеса за разработване и прилагане на микробни биоторове като вид технологична иновация, тяхната ефикасност и икономическа целесъобразност.
- Правят оценка на въздействието на биоторовете върху околната среда за установяване на промените, свързани с прилагането им.
- Разработват протоколи за оценка на качеството на биоторове
- Предприемат действия за поддържане или подобряване на качеството на биоторове
- Извършват инспекции и да дават съвети за оценка на качеството на биоторове
- Поставят и разрешават специфични въпроси, свързани с качеството и оценката на риска по време на прилагането на биоторове
- Съветват обучаващите се относно тенденциите в иновативните технологии за производство на биоторове.
- Оценяват и прилагат иновативните продукти като ключови за устойчивото земеделие.
- Провеждат разширено обучение за земеделски работници;
- Промотират биоторовете като иновативни продукти, водещи до повишено почвено плодородие, растителен толеранс и добив на реколтата
- Извършват селекция компоненти и производствени процедури за формулиране на биоторове
- Анализират ситуация и да консултират външни организации относно типовете и производствените процедури, които трябва да се използват при прилагане на биоторове
- Представят, популяризират и обучават земеделските производители по отношение избора, производството и приложението на биоторове
Широки компетенции
След завършване на ОП4 се очаква обучаващите се да:
- Бъдат независими, динамични и организирани, да мислят критично и творчески;
- Влияят и мотивират другите; да имат умения за организация, планиране и преценка;
- Комуникират ефективно, ясно и изчерпателно; да проявяват способност за работа в екип;
- Използват съвременни технологични инструменти за улесняване на организацията и логистиката;
- Менажират множество задачи едновременно
8. Литературни източници
- Araujo A. S. F., Santos V. B., Monteiro R. T. R. Responses of soil microbial biomass and activity for practices of organic and conventional farming systems in Piauistate, Brazil. Eur J Soil Biol., 2008, 44: 225-230. 10.1016/j.ejsobi.2007.06.001.
- Biofertilizer Manual by FNCA Biofertilizer, 2006, Japan Atomic Industrial Forum (JAIF)
- Borkar S. G. Microbes as Biofertilizers and their Production Technology, 2015, Woodhead Publishing India Pvt. Ltd.
- Food and Agricultural organization of the United Nations, Soil bulletin 20, Prof. Dr. Zulkifli Hj. Shamsuddin, University Putra Malaysia, in Inaugural Lecture of 17th June 2005
- Gonzalez, L. J., Rodelas, B., Pozo, C.,. Salmeron, V., Mart nez M. V. and Salmeron, V. Liberation of amino acids by heterotrophic nitrogen fixing bacteria. Amino Acids, 2005, 28: 363-367.
- Herrmann L & Lesueur D. Challenges of formulation and quality of biofertilizers for successful inoculation. Appl Microbiol Biotechnol, 2013, 97:8859–8873
- Malus E., Sas-Paszt L., Ciesielska J. Technologies for Beneficial Microorganisms Inocula Used as Biofertilizers. The Scientific World Journal, 2012, Article ID 491206
- Marschner, H. Mineral nutrition of higher plants (2nd ed)., 1995, Academic Press, London
- Matthew, C. J., Bjorkman, M. K., David, A. M., Saito and P. J. Zehr. Regional distributions of nitrogen-fixing bacteria in the Pacific Ocean. Limnol. Oceanogr, 2008, 53: 63-77.
- Megali L, Glauser G, Rasmann S. Fertilization with beneficial microorganisms decreases tomato defenses against insect pests. Agron Sustain Dev., 2013, doi:10.1007/s13593-013-0187-0.
- Organic Farming: Organic Inputs and Techniques: http://agritech.tnau.ac.in/org_farm/orgfarm_biofertilizertechnology.html
- Raja N. Bio pesticides and bio fertilizers: ecofriendly sources for sustainable agriculture. J Biofertil Biopestici, 2013, vol.4 (1).
- Sahoo R. K., Ansari M. W., Pradhan M., Dangar T. K., Mohanty S., Tuteja N. Phenotypic and molecular characterization of efficient native Azospirillum strains from rice fields for crop improvement. Protoplasma, 2014 doi:10.1007/s00709-013-0607-7
- SOER 2015 — The European environment — state and outlook 2015
- Wani S. A, Chand S., Ali T. Potential Use of Azotobacter chroococcum in Crop Production: An Overview. Curr Agri Res J, 2013 1: 35–38.
- Yadav A. K., Chandra K. Mass Production and Quality Control of Microbial Inoculants. Proc Indian Natn Sci Acad, 2014, 80 (2): 483-489
- Youssef M. M. A., Eissa M. F. M: Biofertilizers and their role in management of plant parasitic nematodes . A review. E3 J Biotechnol. Pharm Res, 2014, 5: 1-6.
9. Автори на ОП
ОР1: Защо биоторове?
д-р Наталия Костадинова
Поля Димитрова
ОР2: Тенденции в разработването на биоторове
д-р Наталия Костадинова
Поля Димитрова
ОР3: Общоприети в практиката биоторове
гл. ас. д-р Анна Томова
ОР5: Производство на биоторове
доц. д-р Венцислава Петрова
д-р Климент Петров
ОР6: Контрол на качеството на биоторове
д-р Климент Петров
доц. д-р Венцислава Петрова
Сертификати
Проектът Bio-FIT предлага система за присъждане на квалификации (Bio-FIT СПК), която предвижда след завършването на обучителната програма Bio-FIT, обучаемите да придобият два типа квалификации:
- Грамота. За да получи грамота, обучаемият трябва да придобие 1 до 13 кредитни точки, които се равняват на 10 до 120 часа обучение.
- Сертификат. Сертификатите се дават при придобиване на 14 до 30 кредита (от 130 до 300 часа).
Двата типа квалификации могат да се дават за всяко ниво на трудност, определено от обучителната програма (5, 6 или 7). Това се дължи на факта, че тези документи отразяват обхвата на квалификацията, а не нейното ниво на трудност. Последното се обозначава със заглавието на квалификацията, което разкрива също така нейния обхват и предмет.
Warning: Creating default object from empty value in /home/uni56lab/public_html/bio-fit.eu/plugins/system/yjsg/legacy/html/com_content/category/default_articles.php on line 17
